2018年以来,大唐石门发电公司通过创新管理机制、破除思想藩篱、提升学习能力、构建文化阵地等四个维度的创建工作,打造创新、奋进、安全、和谐的班组文化,充分激发班组成员的工作积极性和创造性,为公司发展凝聚了强大的合力。
创新管理机制,夯实班组文化建设基础。该公司加强班组效益管理,围绕年度、月度甚至每旬、每日的制定班组目标和计划,倒排工期,同时将班组工作绩效与标杆进行对比,确立差距,实行差异化管理,寻找自身可提升、可改善的地方。该公司完善班组创新奖励机制,增强班组解决实际问题的能力,通过建立攻关团队、创新小组等形式,积极开展修旧利废工作,组织研究具有可推广、可复制的节能降耗案例,增强员工的创新意识,不断增强企业核心竞争能力的提升。
破除思想藩篱,提升班组向心力。该公司精心策划、扎实推进“我为谁工作”以及“扎根石电,共创美好”等主题宣讲活动,解读创新创效热点话题,进一步剖析班组成员思想短板,努力将短板变跳板,消除懒散的工作作风,不断提升技能水平;鼓励广大干部职工围绕“价值思维、效益导向”,全面贯彻新发展理念,敢闯敢试、敢为人先,着力突破发展中的急难险重,以奋发有为的状态和以时不我待的风貌投身工作,为企业发展注入创新活力。
提升学习能力,激发班组新动能。该公司定期组织理论知识与技能竞赛考试,将班组教育培训工作的开展情况、考试成绩与业绩考核挂钩,激发员工的学习热情。该公司立足班组管理,从提高员工素质和技能水平入手,加强班组教育培训工作,开展班组梯队建设,充分调动班组长和员工的主观能动性,鼓励开展师带徒和形式多样、内容丰富的培训活动为员工搭建锻炼、成长的舞台,推动技能水平的全面上升,为公司可持续发展和人才建设提供良好的环境。
构建文化阵地,提升班组凝聚力。该公司根据“班组文化样板间”的创建目标,着重培育推出了一批有“标准”、有“体现”、有“动作”、有“故事”、有“传承”的班组文化建设样板间。当前,试点班组文化样板间创建工作已经阶段性完成。试点班组根据班组特点,把班组文化、班组管理、班务公开有机结合起来,设计出新颖的班组安全文化墙、积极向上的班组价值理念,全力构建班组文化阵地。
此外,该公司将班组建设与节能降耗、提质增效、年度经营目标完成等工作有效结合,推动班组文化建设工作向更高、更远的目标迈进,为夯实企业管理基础和持续盈利贡献力量。
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2018年以来,大唐石门发电公司通过创新管理机制、破除思想藩篱、提升学习能力、构建文化阵地等四个维度的创建工作,打造创新、奋进、安全、和谐的班组文化,充分激发班组成员的工作积极性和创造性,为公司发展凝聚了强大的合力。
创新管理机制,夯实班组文化建设基础。该公司加强班组效益管理,围绕年度、月度甚至每旬、每日的制定班组目标和计划,倒排工期,同时将班组工作绩效与标杆进行对比,确立差距,实行差异化管理,寻找自身可提升、可改善的地方。该公司完善班组创新奖励机制,增强班组解决实际问题的能力,通过建立攻关团队、创新小组等形式,积极开展修旧利废工作,组织研究具有可推广、可复制的节能降耗案例,增强员工的创新意识,不断增强企业核心竞争能力的提升。
破除思想藩篱,提升班组向心力。该公司精心策划、扎实推进“我为谁工作”以及“扎根石电,共创美好”等主题宣讲活动,解读创新创效热点话题,进一步剖析班组成员思想短板,努力将短板变跳板,消除懒散的工作作风,不断提升技能水平;鼓励广大干部职工围绕“价值思维、效益导向”,全面贯彻新发展理念,敢闯敢试、敢为人先,着力突破发展中的急难险重,以奋发有为的状态和以时不我待的风貌投身工作,为企业发展注入创新活力。
提升学习能力,激发班组新动能。该公司定期组织理论知识与技能竞赛考试,将班组教育培训工作的开展情况、考试成绩与业绩考核挂钩,激发员工的学习热情。该公司立足班组管理,从提高员工素质和技能水平入手,加强班组教育培训工作,开展班组梯队建设,充分调动班组长和员工的主观能动性,鼓励开展师带徒和形式多样、内容丰富的培训活动为员工搭建锻炼、成长的舞台,推动技能水平的全面上升,为公司可持续发展和人才建设提供良好的环境。
构建文化阵地,提升班组凝聚力。该公司根据“班组文化样板间”的创建目标,着重培育推出了一批有“标准”、有“体现”、有“动作”、有“故事”、有“传承”的班组文化建设样板间。当前,试点班组文化样板间创建工作已经阶段性完成。试点班组根据班组特点,把班组文化、班组管理、班务公开有机结合起来,设计出新颖的班组安全文化墙、积极向上的班组价值理念,全力构建班组文化阵地。
此外,该公司将班组建设与节能降耗、提质增效、年度经营目标完成等工作有效结合,推动班组文化建设工作向更高、更远的目标迈进,为夯实企业管理基础和持续盈利贡献力量。