伴随着疫情的好转,在家门口不远的幼儿园也陆续迎来了小朋友们。本人路过幼儿园楼下,总会听到他们用稚嫩却洪亮的声音朗诵“少壮不努力,老大徒伤悲”“锄禾日当午,汗滴禾下土”……这群牙牙学语的小朋友或许还不能利索地讲完一句话,却已经进入了诗歌这奇妙的世界。
这不由得让我想起了自己的少年时代,以及那时时就已经开始背的那些诗。
上小学时,我最先读的是“鹅鹅鹅,曲项向天歌”,后面开始背“床前明月光”“慈母手中线”;中学时接触到的诗词,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”……当时年少,并不能体会诗词中的含义,但因反复诵读而铭记于心。随着年龄的增长,人生阅历的丰富,我渐渐领会诗词中的含义,发现在人生不同阶段,相同的诗歌也会有不同的体会。
最近几日,重温古诗,观看之余不禁感慨,“腹有诗书气自华”的才情美,在古体现得淋漓尽致,尽管身份不同、年龄不同、职业不同,但是诗词赋予我们的那份灵气与性情却是相似的。在对古诗词信手拈来的那份自信,对诗中情感娓娓道来的那份从容,让我心生向往和敬佩。
喜欢读诗的我常常在想,读诗带给了我们什么?是“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡闲适;是“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”的洒脱;还是“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍”的豪情壮志……我想,或许都有。诗中的种种都在悄无声息地影响着我。
当我与诗词做伴时,诗词便滋润着我的生活。
诗词对一个人的影响是潜移默化的,它仿若春日的清风,轻轻拂过心尖;又如清晨的甘露,滋润干涸的心灵。诗词就是这样“润物细无声”地熏陶着我们,或许在某一瞬间便与它相逢。诗词中的文字之美、韵律之美、写意之美,让我摆脱粗鄙恶俗,在忙碌生活中找寻到属于自己的“诗和远方”。
诗词是中国传统文化的符号,是中国历史的脉络,我们顺着它的足迹去探索圣人君子的智慧。那些几经历史甄选,在灿若星河的名篇中脱颖而出、传唱不衰的华美篇章,传承了中国历史上的生活与文化,呈现给我们的不只是富含意境的日出日落、小桥流水、故乡月明,还有隐匿其后的丝丝情愫,或爱,或怨,或别离,或思念……
透过诗词,我和古人紧密地结合在一起,再一次踏入传统皖北漆园古城老庄子文化的历史长河中。
古诗词是中华传统文化的一个缩影,华夏五千年的文化沉淀与文化自信都在词句里得以彰显。诗词是值得传承的,但比诗词更值得传承的是我们每一代人对诗词的热爱与执著,是每个华夏子孙都引以为豪的民族文化。
人生初始时不过是一张空白的画布,我的每一次经历都是对画布的添彩。此过程无需浓墨重彩,细水长流地画出自己生命的生意盎然,也是一种极好的状态。
身居快节奏生活的时代,我在接受着林林总总的信息。信息爆炸的现实洪流下,坐下来品一杯茶,读一首诗,慢慢体味诗中的诗意留白,成为了难得的闲情雅致。
有位庄子才女曾说“春花秋月入诗篇,白日清宵是散仙”。我们读过众多诗,或许还是无法将春花秋月皆写进诗中,但一次次诵读后,春花秋月却也入了我们的心,诗词里世界的阴阴夏木、黄鹂白鹭、大漠孤烟都成为心中宁静的一方守护,慰藉着疲于生活的我们。
何不慢一点,偶尔停下来品味这诗情画意,阅尽诗词中的春花秋月。
正所谓人生如诗,或长或短,或激昂或柔情,或笑傲生活或抑郁不得志,但那又何妨?吟诵出自己的真性情,展现出自己的真姿态,便是一首独一无二、值得反复吟诵的好诗!(王帅)